微笑是教师最大的魅力

在五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上坚守了二十多年，受到了许多家长的欢迎，一批批同学的爱戴，如果问起我当老师有什么经验，我觉得微笑是教师最大的魅力。

十年前我接手七（1）班，报到那天，大多数孩子都是父母陪来的，唯独小鲍是和爷爷一起来的。第一眼见到小鲍，总感觉怪怪的。由于那天家长多，也没顾得上和他爷爷聊上几句。果不其然，第一周就出问题了，课间他把头一个劲地往墙上撞。事后了解到只是同学之间开个与他无关的玩笑，朝他看了一眼，他就随手操起旁边的凳子朝同学砸过去。同学不忍让和他打斗，小鲍打不过，就发疯似的：“我不活了，我不活了。”同学们被他这一行为吓傻了，我也被吓坏了。当了这么多年的班主任，从未遇到过此类敏感学生：暴戾、自虐。我静下心，先把他带到办公室，然后心平气和地微笑着问其原因，苦口婆心地做他的思想工作，然而收效甚微。

有了第一次，便有第二次，接下来的时间里撞墙事件频频发生。我不知所措，只能求助于学校领导。施亚夫校长、原安地初中老校长蒋士干得知情况后，当天便陪我到小鲍家家访。迈进小鲍家，看到白发苍苍的爷爷奶奶，坐在轮椅上的父亲，我震惊了。他爷爷告诉我们：原先小鲍爸爸在金华开了一家汽车修理店，小鲍妈妈在店里帮忙，修理店生意红火。可天有不测风云，一天小鲍爸爸在修理汽车时被压到了腿，导致骨头碎裂，一辈子只能坐在轮椅上生活；小鲍妈妈受不了这个变故离开了家，当时小鲍才9岁。可祸不单行，一次小鲍吃错了药，导致“铅中毒”，从此他脾气暴躁，行为冲动，常常自虐。

作为小鲍的班主任，我暗暗下决心要帮助他。家访后，我主动扮演起他“妈妈”的角色，对小鲍，我一改严肃的态度，收起喋喋不休的大道理，在一旁默默关注着他的一举一动。每天进教室的第一件事便是走到他身旁嘘寒问暖，微笑着问他早饭吃了没，衣服穿得是否合适。小鲍同学和我女儿从初一起就是同学，平时我给女儿买一份好吃的，也不忘给他带一份。慢慢地我俩的关系变得更亲近，他也更信任我了。然后把小鲍同学的情况告诉班干部，班干部每天采取轮流的方式关注小鲍，一旦发现问题，马上报告，把事件扼制在萌芽状态。虽然偶尔还会发点小脾气，但是当他一看到我，情绪马上就平静了许多。一学期下来，小鲍同学的行为取得了明显的进步，能努力克制自己，自虐次数越来越少。我在班里经常表扬他、鼓励他，他和同学的相处也融洽了很多，期末我特地为他制作了一张奖状“控制情绪优秀生”。这期间，老校长蒋士干一直关注此事，于2009年3月4日写了一篇关于小鲍同学巨大改变的报道，刊登在金华晚报上。

前年21岁，他有了一份属于自己的工作，收入也稳定了，之后多次来学校看望我，微笑着和我聊工作、同事，心事，真正把我当“妈”了，我从心底里为他感到骄傲和自豪。是啊！微笑着面对生活的不幸，它能改变一个人的前途和命运。

  微笑是教师最大的魅力，对好学生要微笑，对后进生更要微笑。教师的微笑对学生而言，是理解，是信任，是鼓励，他们由此感受到你的友善，你的平易近人，渐渐地靠近你，亲近你。让我们带上微笑，在教育教学中，展现你那无与伦比的个人魅力。